KẾ HOẠCH MÔN SINH 7

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn: st
Người gửi: Phan Tuấn Hải (trang riêng)
Ngày gửi: 16h:40' 01-06-2010
Dung lượng: 164.5 KB
Số lượt tải: 8
Nguồn: st
Người gửi: Phan Tuấn Hải (trang riêng)
Ngày gửi: 16h:40' 01-06-2010
Dung lượng: 164.5 KB
Số lượt tải: 8
Số lượt thích:
0 người
THÁNG
TUẦN
CHƯƠNG
TIẾT
KIẾN THỨC TRỌNG TÂM
PHƯƠNG PHÁP
ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
BÀI HỌC KINH NGHIỆM
9
1
I
1
CM được sự đa dạng pp của động vật thể hiện số loài MT sống
- Trực quan
- Nêu g q vấn đề
- HĐ nhóm , cá nhân
Tranh , ảnh
Đ V MT sống
9
1
I
2
- Nắm vững đặc điểm cơ bản phân biệt động vật , thực vật
- Nêu được Đ Đ C động vật
- Cách phân chia giới Đ V
- Trực quan
- Nêu g q vấn đề
- HĐ nhóm , cá nhân
Tranh phóng to hình 21 , 22 sgk
9
2
I
3
Quan sát được ít nhất 2 đại diện của ngành ĐVNS : trùng roi , trùng giày
Thực hành
GV : kính hiển vi , lamen , …
Tranh 1 số ĐV NS
HS : Váng nước ao ,hồ , nước ngâm rơm
9
2
I
4
- Nắm vững CT , dd , ss . Trùng roi
- Nắm được tập đoàn trùng roi
Trực quan
HĐ nhóm
cá nhân
Phiếu học tập
Tranh phóng to hình 4 1,2,3 sgk
9
3
I
5
- Nắm vững đ đ , c t , d c , d d , s s phát triển trùng biến hình , trùng giày
- Thấy được sự phân hoá chức năng
Trực quan
HĐ nhóm
cá nhân
Hình 5 1,2, 3
Sgk
Phiếu học tập
9
3
I
6
- Nêu được cấu tạo trùng sốt rét và trùng kiết lị
- Thấy được tác hại , cách phòng chống
- Trực quan
- Nêu g q vấn đề
- Hoạt động nhóm ,
cá nhân
Tranh 6 1 ,2 , 3 sgk
Phiếu học tập
9
4
I
7
Nêu đ đ c ngành Đ V N S . Vai trò thực tiển của ngành
- Trực quan
- Nêu g q vấn đề
- Hoạt động nhóm ,
cá nhân
Tranh vẽ 1 số trùng
Tài liệu trùng gây bệnh ở người Đ V
9
4
2
8
- Nêu được đặc điểm , hình dạng , cấu tạo
- D dưỡng , cách s s thuỷ tức đại diện đ v đa bào
- Trực quan
- Nêu g q vấn đề
- Hoạt động nhóm ,
cá nhân
Tranh thuỷ tức bắt mồi di chuyển c t trọng
HS : kẻ bảng 1
10
5
2
9
Thấy được sự đa dạng ngành ruột khoang , thể hiện cấu tạo lối sống , tổ chức c t , di chuyển
- Trực quan
- Nêu g q vấn đề
- Hoạt động nhóm ,
cá nhân
- Tranh hình sgk
- Tranh sưu tầm
- Phiếu học tập
10
5
2
10
- Nắm vững đ đ c của ngành ruột khoang
-Vai trò ruột khoang trong TN – đ sống
- Trực quan
- Nêu g q vấn đề
- Hoạt động nhóm ,
cá nhân
Tranh hình 10.1 sgk
Kẻ bảng Đ Đ C
10
6
3
11
- Đ Đ ngành giun dẹp cơ thể đối xứng 2 bên
- Đ Đ sán lá gan cấu tạo thích nghi đ s kí sinh
- Trực quan
- Nêu g q vấn đề
- Hoạt động nhóm ,
cá nhân
Tranh sán lông sán lá gan
Phiếu học tập
10
6
3
12
- Nắm hình dạng , vòng đời của 1 số giun dẹp kí sinh
- Nắm đ đ chung ngành giun dẹp
- Trực quan
- Nêu g q vấn đề
- Hoạt động nhóm ,
cá nhân
Tranh vẽ một số giun dẹp kí sinh
HS : kẻ bảng vào bài tập
10
7
3
13
Nắm đ đ cơ bản về cấu tạo d c , d d , s s thích nghi đời sống kí sinh
- Trực quan
- Nêu g q vấn đề
- Hoạt động nhóm ,
cá nhân
Tranh ảnh SGK
10
7
3
14
- Giun tròn đặc biệt là nhóm giun tròn kí sinh gây bệnh
- Có ý thức phòng tránh , GT KS
- Trực quan
- Nêu g q vấn đề
- Hoạt động nhóm ,
cá nhân
Tranh 1 số giun tròn
Tài liệu giun tròn ks
10
8
3
15
KT : nêu được đ đ , ct , dc , d d , s s của giun đất , đại diện ngành giun đất
- Trực quan
- Nêu g q vấn đề
- Hoạt động nhóm ,
cá nhân
Tranh hình SGK
11
TUẦN
CHƯƠNG
TIẾT
KIẾN THỨC TRỌNG TÂM
PHƯƠNG PHÁP
ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
BÀI HỌC KINH NGHIỆM
9
1
I
1
CM được sự đa dạng pp của động vật thể hiện số loài MT sống
- Trực quan
- Nêu g q vấn đề
- HĐ nhóm , cá nhân
Tranh , ảnh
Đ V MT sống
9
1
I
2
- Nắm vững đặc điểm cơ bản phân biệt động vật , thực vật
- Nêu được Đ Đ C động vật
- Cách phân chia giới Đ V
- Trực quan
- Nêu g q vấn đề
- HĐ nhóm , cá nhân
Tranh phóng to hình 21 , 22 sgk
9
2
I
3
Quan sát được ít nhất 2 đại diện của ngành ĐVNS : trùng roi , trùng giày
Thực hành
GV : kính hiển vi , lamen , …
Tranh 1 số ĐV NS
HS : Váng nước ao ,hồ , nước ngâm rơm
9
2
I
4
- Nắm vững CT , dd , ss . Trùng roi
- Nắm được tập đoàn trùng roi
Trực quan
HĐ nhóm
cá nhân
Phiếu học tập
Tranh phóng to hình 4 1,2,3 sgk
9
3
I
5
- Nắm vững đ đ , c t , d c , d d , s s phát triển trùng biến hình , trùng giày
- Thấy được sự phân hoá chức năng
Trực quan
HĐ nhóm
cá nhân
Hình 5 1,2, 3
Sgk
Phiếu học tập
9
3
I
6
- Nêu được cấu tạo trùng sốt rét và trùng kiết lị
- Thấy được tác hại , cách phòng chống
- Trực quan
- Nêu g q vấn đề
- Hoạt động nhóm ,
cá nhân
Tranh 6 1 ,2 , 3 sgk
Phiếu học tập
9
4
I
7
Nêu đ đ c ngành Đ V N S . Vai trò thực tiển của ngành
- Trực quan
- Nêu g q vấn đề
- Hoạt động nhóm ,
cá nhân
Tranh vẽ 1 số trùng
Tài liệu trùng gây bệnh ở người Đ V
9
4
2
8
- Nêu được đặc điểm , hình dạng , cấu tạo
- D dưỡng , cách s s thuỷ tức đại diện đ v đa bào
- Trực quan
- Nêu g q vấn đề
- Hoạt động nhóm ,
cá nhân
Tranh thuỷ tức bắt mồi di chuyển c t trọng
HS : kẻ bảng 1
10
5
2
9
Thấy được sự đa dạng ngành ruột khoang , thể hiện cấu tạo lối sống , tổ chức c t , di chuyển
- Trực quan
- Nêu g q vấn đề
- Hoạt động nhóm ,
cá nhân
- Tranh hình sgk
- Tranh sưu tầm
- Phiếu học tập
10
5
2
10
- Nắm vững đ đ c của ngành ruột khoang
-Vai trò ruột khoang trong TN – đ sống
- Trực quan
- Nêu g q vấn đề
- Hoạt động nhóm ,
cá nhân
Tranh hình 10.1 sgk
Kẻ bảng Đ Đ C
10
6
3
11
- Đ Đ ngành giun dẹp cơ thể đối xứng 2 bên
- Đ Đ sán lá gan cấu tạo thích nghi đ s kí sinh
- Trực quan
- Nêu g q vấn đề
- Hoạt động nhóm ,
cá nhân
Tranh sán lông sán lá gan
Phiếu học tập
10
6
3
12
- Nắm hình dạng , vòng đời của 1 số giun dẹp kí sinh
- Nắm đ đ chung ngành giun dẹp
- Trực quan
- Nêu g q vấn đề
- Hoạt động nhóm ,
cá nhân
Tranh vẽ một số giun dẹp kí sinh
HS : kẻ bảng vào bài tập
10
7
3
13
Nắm đ đ cơ bản về cấu tạo d c , d d , s s thích nghi đời sống kí sinh
- Trực quan
- Nêu g q vấn đề
- Hoạt động nhóm ,
cá nhân
Tranh ảnh SGK
10
7
3
14
- Giun tròn đặc biệt là nhóm giun tròn kí sinh gây bệnh
- Có ý thức phòng tránh , GT KS
- Trực quan
- Nêu g q vấn đề
- Hoạt động nhóm ,
cá nhân
Tranh 1 số giun tròn
Tài liệu giun tròn ks
10
8
3
15
KT : nêu được đ đ , ct , dc , d d , s s của giun đất , đại diện ngành giun đất
- Trực quan
- Nêu g q vấn đề
- Hoạt động nhóm ,
cá nhân
Tranh hình SGK
11
 















Các ý kiến mới nhất