NỘI DUNG, KẾ HOẠCH MÔN SINH 6
ĐDDH

Tiết1: ĐẶC ĐIỂM CỦA CƠ THỂ SỐNG
Nêu được đặc điểm chủ yếu của cơ thể sống. Phân biệt vật sống và vật không sống.
Rèn kỹ năng tìm hiẻu đời sống hoạt động của sinh vật
Giáo dục lòng yêu thiên nhiên, yêu thích môn học.



1) Giáo viên:
Tranh vẽ thể hiện được một vài nhóm sinh vật
2) Học sinh:
Sưu tầm tranh vẽ một vài nhóm sinh vật.
3) Phương pháp
Sử dụng phương pháp nêu và giải quyết vấn đề.


Tiết2: NHIỆM VỤ CỦA SINH HỌC
Nêu được một số thí dụ thấy sự đa dạng của sinh vật cùng với những mặt có lợi, có hại của chúng.
Biết được 4 nhóm SV chính: Động vật, thực vật, vi khuẩn, nấm.
Hiểu được nhiệm vụ của sinh học và thực vật học.
Rèn kỹ năng quan sát so sánh
GD lòng yêu thiên nhiên và môn học


1) Giáo viên:
Tranh vẽ đại diện 4 nhóm SV chính( H 2.1SGK).
2) Học sinh:
3) Phương pháp
Sử dụng phương pháp nêu và giải quyết vấn đề và hoạt động nhóm


Tiết3: ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA THỰCVẬT
HS nắm được đặc điểm chung của thực vật. Hiểu được sự đa dạng và phong phú của thực vật.
Rèn kỹ năng quan sát so sánh. Kỹ năng hoạt động nhóm
Giáo dục lòng yêu thiên bảo vệ thực vật.

1) Giáo viên:
Tranh ảnh khu rừng vườn cây sa mạc hồ nước…
2) Học sinh:
Sưu tầm tranh ảnh các loài thực vật sống trên trái đất
3) Phương pháp:
Sử dụng phương pháp nêu và giải quyết vấn đề và hoạt động nhóm



Tiết4: CO PHẢI TẤT CẢ THỰC VẬT ĐỀU CÓ HOA
HS biết quan sát so sánh để phân biệt được cây có hoa và cây không có hoa dựa vào đặc điểm của cơ quan sinh sản. Phân biệt cây một năm và cây nâu năm.
Rèn kỹ năng quan sát so sánh.
Giáo dục ý thức bảo vệ chăm sóc thực vật.

1) Giáo viên:
Tranh vẽ phóng to H4.1; H4.2 SGK.
2) Học sinh:
Sưu tầm tranh cây dương xỉ, rau bợ…
3) Phương pháp
Sử dụng phương pháp nêu và giảI quýet vấn đề.


Tiết:5. KÍNH LÚP, KÍNH HIỂN VI VÀ CÁCH SỬ DỤNG
HS phân biệt được các bộ phận của kính lúp và kính hiển vi. Biết cách sử dụng kính lúp, nắm được các bước sử dụng kính hiển vi.
Rèn kỹ năng thực hành. Kỹ năng hoạt động nhóm
Giáo dục ý thứcgiữ gì bảo vệ kính lúp và kính hiển vi

1) Giáo viên:
Kính lúp cầm tay, kính hiển vi, 1 vài bông hoa, rễ nhỏ
2) Học sinh:
Một đám rêu, rễ hành.
3) Phương pháp:
Nêu và giải quyết vấn đề kết hợp hoạt động nhóm


Tiết6: THỰC HÀNH QUAN SÁT TẾ BÀO THỰC VẬT
HS phảI làm được 1 tiêu bản tế bào thực vật
Rèn kỹ năng sử dụng kính hiển vi, tập vẽ hình đã quan sát được trên kính hiển vi.
Giáo dục ý thức bảo vệ, giữ gìn dụng cụ. Trung thực chỉ vẽ hình quan sát được.

1) Giáo viên:
Biểu bì vảy hành, thịt quả cà chua chín. Tranh phóng to củ hành và tế bào biểu bì vảy