Liên kết tài nguyên

Liên kết website

Thành viên trực tuyến

8 khách và 0 thành viên

Thống kê

  • truy cập   (chi tiết)
    trong hôm nay
  • lượt xem
    trong hôm nay
  • thành viên
  • Điều tra ý kiến

    Bạn nhận thấy trang web này như thế nào?
    Rất hay
    Đẹp
    Bình thường
    Không hay
    Ý kiến khác

    Chào mừng quý thầy cô và các bạn đến với website Phan Tuấn Hải.

    Lên đầu trang Lên đầu trang

    Giáo án Toán 7

    Wait
    • Begin_button
    • Prev_button
    • Play_button
    • Stop_button
    • Next_button
    • End_button
    • 0 / 0
    • Loading_status
    Nhấn vào đây để tải về
    Báo tài liệu có sai sót
    Nhắn tin cho tác giả
    (Tài liệu chưa được thẩm định)
    Nguồn: st
    Người gửi: Phan Tuấn Hải (trang riêng)
    Ngày gửi: 01h:07' 08-08-2009
    Dung lượng: 1.0 MB
    Số lượt tải: 5
    Số lượt thích: 0 người
    Chương 1 : SỐ HỮU TỈ VÀ SỐ THỰC

    Q CÁC

    I. MỤC TIEÂU
    - Học sinh hiểu được khái niệm số hữu tỉ, biểu diễn số hữu tỉ trên trục số,
    - Bước đầu nhận biết mối quan hệ giữa các tập hợp số
    - Biết biểu diễn số hữu tỉ trên trục số, biết so sánh số hữu tỉ
    - Thấy đươc tính thứ tự và hệ thống trong hệ thống số.
    II. CHUẪN BỊ:
    GV : Bảng phụ ghi sơ đồ quan hệ giữa 3 tập hợp số :N( Z( Q và các bài tập
    Thước thẳng có chia khoảng , phấn màu
    HS : Ôn tập các kiến thức : Phân số bằng nhau , T/c cơ bản của phân số , quy đồng mẫu cá phân số , so sánh số nguyên , so sánh phân số , biểu diễn số nguyên trên trục số .
    III. TRÌNH DẠY HỌC:

    HỌAT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ
     GHI BẢNG
    
     Hđ1 Gíơi thiệu số hữu tỉ
    (Viết các số sau dưới dạng phân số :
    2 =.. ; -0,3 = ….; 0 = …; = …. :
    (Có thể viết mỗi số trên thành bao nhiêu phân số bằng nó ?
    Viết mỗi số trên thành 3 phân số bằng nó
    ( Ở lớp 6 ta đã biết : Các phân số bằng nhau là các cách viết khác nhau của cùng 1 số , số đó được gọi là số hữu tỉ
    (Vậy các số 2 ; -0,3 ; 0 ;  gọi là gì ?
    ( Số hữu tỉ là số được viết dưới dạng
    số nào ? Với điều kiện gì ?
    ( Hãy dùng tính chất đặc trưng để viết
    Tập hợp các số hữu tỉ kí hiệu là Q=?
    + HS giải ?1 Vì sao các số 0,6 ; -1,25 ;  là các số hữu tỉ ?
    + Số nguyên a có là số hữu tỉ không ? Vì sao ? Số tự nhiên n có là số hữu tỉ không ? Tại sao ?
    Nêu nhận xét về mối quan hệ của 3 tập hợp : số tự nhiên , số nguyên , số hữu tỉ
    + HS quan sát sơ đồ ( Bảng phụ )
    + HS làm bài tập 1 ( trang 7 SGK )


    Hđ2 Biểu diển số hữu tỉ trên trục số
    BT Biểu diễn các số nguyên -2 ; -1 ; 1 ; 2 trên trục số
    + Số hữu t ỉ  đặt ở đâu trên trục số ?
    +Số  được biểu diễn bên nào của điểm O ? ( đặt là điểm M )
    - GV : Trên trục số điểm biểu diễn số hữu tỉ x gọi là …………?

    Hđ3 So sánh hai số hữu tỉ
    - So sánh  và 
    - Để so sánh 2 số hữu tỉ ta làm thế nào ?
    HS trình bày cách giải .
    HS đọc SGK . x , y là 2 số hữu tỉ bất kì thì luôn có x = y hoặc x > y hoặc x < y .
    * Số hữu tỉ dương
    * Số hữu tỉ âm
    HS giải 

    Hđ4 : bài tập
    BT1 Thi đua tiếp sức theo tổ trên bảng lớp.
    BT2b Biểu diễn số hữu tỉ  trên trục số







    BT3 Thực hiện theo tổ trên bảng lớp.
    (Thêm câu d). 
    (Có thể so sánh 2 phân số (số hữu tỉ ) cùng mẫu dương bằng cách so sánh 2 tích chéo ?
    ( Trên trục số , giữa 2 điểm hửu tỉ khác nhau bất kì , bao giờ cũng có ít nhất 1 điểm hữu tỉ nữa và do đó có vô số điểm hữu tỉ .


    BT4 Điền vào chỗ trống để có phát biểu đúng (Với a và b là 2 số nguyên khác 0)

    a). Nếu a,b cùng dấu Thì  là số hữu tỉ……
    b). Nếu a,b khác dấu Thì là số hữu tỉ……..

    c). Và  nếu ……………………..

    Hđ5 Hướng dẫn về nhà
    Giải hoàn chỉnh các bài tập trong sách giáo khoa- sách bài tập
    I ). Số hữu tỉ :
    Số hữu tỉ là số được viết dưới dạng phân số ; ( với a , b (  ; b # 0 ).
    Tập hợp cá số hữu tỉ kí hiệu là  .

    VD : -3 (  ; -3 (  ; -3 ( 
    -(  ; - ( 





    N (( Z ( Q

    






    II). Biểu diễn các số hữu tĩ trên trục số :
    VD : Biểu diễn số hữu tỉ trên trục số .
    - Chia độ dài đơn vị ra mẫu phần bằng nhau ,
    - Đếm từ điểm số 0 đến tử.


    
    +Trên trục số
     
    Gửi ý kiến

    ↓ CHÚ Ý: Bài giảng này được nén lại dưới dạng RAR và có thể chứa nhiều file. Hệ thống chỉ hiển thị 1 file trong số đó, đề nghị các thầy cô KIỂM TRA KỸ TRƯỚC KHI NHẬN XÉT  ↓