PHÒNG GD&ĐT HOÀNG MAI

ĐỀ CHÍNH THỨC


KỲ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ II LỚP 9
NĂM HỌC 2013-2014
Môn: NGỮ VĂN

 (Đề thi gồm 01 trang) Thời gian: 120 phút (không kể thời gian giao đề).
----------------------


Câu 1. (2, 0 điểm):
Cho đoạn thơ sau:
“Bỗng nhận ra hương ổi
Phả vào trong gió se
Sương chùng chình qua ngõ
Hình như thu đã về”.
( Sang thu - Hữu Thỉnh, Ngữ văn 9 - Tập 2)
a) Xác định thể thơ ? Chỉ ra phương thức biểu đạt chính ?
b) Chỉ ra thành phần tình thái có trong đoạn thơ ?
c) Cho biết đoạn thơ trên chủ yếu sử dụng biện pháp tu từ gì ?

Câu 2. (3,0 điểm):
Bài thơ “Nói với con” của Y Phương gợi những suy nghĩ gì về tình cảm gia đình, quê hương trong tâm hồn mỗi con người ?

Câu 3. (5,0 điểm):
Em hãy viết cảm nhận của mình về vẻ đẹp nhân vật Phương Định trong đoạn trích “Những ngôi sao xa xôi” của Lê Minh Khuê (SGK Ngữ văn 9 - Tập 2).











-------Hết-------

Họ và tên thí sinh:………………………………………………….SBD:……………





PHÒNG GD&ĐT HOÀNG MAI
HƯỚNG DẪN CHẤM

KỲ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ II
NĂM HỌC 2013-2014
Môn: NGỮ VĂN 9

 (Hướng dẫn chấm gồm 03 trang)

I. Yêu cầu chung:
- Hướng dẫn chỉ nêu ra một số ý chính có tính chất gợi ý, giám khảo cần chủ động trong đánh giá, cho điểm tùy theo thực tế bài làm của học sinh. Khuyến khích những bài làm sáng tạo, có sức thuyết phục, tránh máy móc đếm ý cho điểm.
- Cho điểm 10,0 chiết đến 0, 25.
II. Yêu cầu cụ thể :

Câu
 Nội dung cần đạt
Điểm


1
(2,0 điểm)


a, Thể thơ: 5 chữ ( hoặc ngũ ngôn).
Phương thức biểu đạt chính: Biểu cảm.
b, Thành phần tình thái: Bỗng, hình như.
c, Biện pháp tu từ: Nhân hoá.

0,5
0,5
0, 5
0,5

 2
(3,0 điểm)

* Yêu cầu về kỹ năng:
Học sinh có thể viết đoạn văn hoặc bài văn ngắn về một vấn đề nghị luận xã hội xuất phát từ tác phẩm văn chương. Hệ thống luận điểm rõ ràng, lập luận chặt chẽ. Diễn đạt trôi chảy, văn phong có cảm xúc, giàu sức thuyết phục. Chính tả, dùng từ, đặt câu đúng.
* Yêu cầu về kiến thức:
Bài làm của học sinh có thể có nhiều cách diễn đạt khác nhau nhưng cơ bản phải đạt các ý sau:
- Giới thiệu ngắn gọn bài thơ “Nói với con” của Y Phương.
- Khẳng định gia đình, quê hương chính là cội nguồn sinh dưỡng thiêng liêng của mỗi con người:
+ Là nơi ta sinh ra, đùm bọc ta, bao bọc chở che…là cha mẹ, anh em.
+ Mỗi gia đình có một truyền thống tập quán riêng tạo nên nét tính cách riêng của mỗi người.
+ Quê hương là nơi ta chôn rau cắt rốn, bồi đắp tâm hồn, thức dậy trong ta tình yêu gắn bó với cộng đồng, xứ sở, là nơi neo đậu ta với cuộc đời.
- Liên hệ :
+ Không ai sinh ra trên đời mà có thể trưởng thành mà không biết trân trọng, nâng niu gia đình, quê hương.
+ Có những người con bất hiếu, thờ ơ vô trách nhiệm…
- Bài học: Phải biết trân trọng, nâng niu, giữ gìn cội nguồn sinh dưỡng là gia đình, quê hương. Biết yêu thương gia đình.
* Cách cho điểm:
- Đáp ứng đầy đủ những yêu cầu về kĩ năng và kiến thức trên.
- Đảm bảo kĩ năng làm bài và đạt khoảng hơn nửa số ý.
- Trình bày nội dung sơ sài, kĩ năng làm bài còn nhiều hạn chế.























3, 0
2, 0
1, 0

 3
(5,0 điểm)
 * Yêu cầu về kỹ năng: Biết làm bài văn cảm nhận có bố cục rõ ràng; lập luận chặt chẽ; hành văn lưu loát; không mắc lỗi chính tả,