CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập –Tự do – Hạnh phúc.

Nghĩa Trung, ngày 08 tháng 01 năm 2014

KẾ HOẠCH ÔN THI LỚP 9 VÀO LỚP 10
NĂM HỌC 2012-2013
(Môn Ngữ Văn)

Căn cứ vào nhiệm vụ năm học 2013-2014 của nhà trường Trường THCS Nghĩa Trung theo sự chỉ đạo của phòng GD & ĐT Nghĩa Đàn về việc tổ chức ôn thi lớp 9 vào lớp 10 năm học 2013-2014.
Thực hiện theo hướng dẫn của chuyên môn Trường THCS Nghĩa Trung , tổ khoa học Xã hội và nhóm Ngữ văn tổ chức ôn thi cho học sinh khối 9 vào lớp 10 theo chuẩn kiến thức và kỹ năng môn Ngữ văn.
Căn cứ vào các năm học ôn thi trước về sách Ôn thi vào lớp 10- THPT môn Ngữ văn trong hai năm gần đây ,bản thân tôi xây dựng kế hoạch dạy học ôn thi lớp 9 vào lớp 10 năm học 2013-2014 như sau:
I. MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT :
Xác định đối tượng học sinh đăng ký ôn thi vào lớp 10 về thực tiễn trong quá trình dạy học chính khóa. Nắm chắc đối tượng, phân loại cấp độ hiểu biết về kiến thức và kỹ năng làm bài của học sinh thông qua các bài kiểm tra, kiểm định chất lượng và kết quả dạy học đại trà.
Dạy ôn thi theo chuẩn kiến thức và kỹ năng của Bộ giáo dục - Đào tạo và chương trình giảm tải đã ban hành. Hướng học sinh nắm chắc chân lý kiến thức và kỹ năng làm bài thi của thí sinh.
.II. TRỌNG TÂM KIẾN THỨC VÀ KỸ NĂNG :
Phần 1: Kiến thức:
1. Về Tiếng Việt:
* Từ vựng Tiếng Việt 6,7,8,9:
Ôn phần lý thuyết và luyện tập các mức độ đề thi theo chuẩn.
* Cấu trúc ngữ pháp Tiếng Việt:
Ôn phần lý thuyết và luyện tập các mức độ đề thi theo chuẩn.
* Ngữ dụng học: Hoạt động giao tiếp .
* Các biện pháp tu từ từ vựng Tiếng Việt:
Biện pháp tu từ từ vựng Tiếng Việt gồm 9 phép tu từ từ vựng.
2. Về làm văn:
Các bước thực hiện làm bài văn nghị luận xã hội- văn chương .
3. Về văn học:
Bám vào đặc trưng thể loại tác phẩm văn chương đã học ở Ngữ văn 9. Ôn thi theo văn bản đặc trưng cụ thể như sau:
* Văn bản tự sự:
- Phần văn học trung đại Việt Nam, gồm thơ và truyện - ký.
- Phần văn học hiện đại Việt Nam, gồm thơ và truyện ngắn.
- Phần văn học nước ngoài ở chương trình Ngữ văn 9.
* Văn bản trữ tình:
- Phần trữ tình hiện đại Việt Nam và trữ tình nước ngoài.
* Văn bản nghị luận:
- Phần văn học nghị luận xã hội và nghị luận văn chương Ngữ văn 9.
* Văn bản nhật dụng:
- Phần văn bản nhật dụng ở chương trình Ngữ văn 9.
* Văn học địa phương xứ Nghệ. Gồm 2 văn bản ( Thăm lúa, Nghệ An trong lòng Tổ quốc Việt Nam)
Phần 2: Kỹ năng: - Biết cách vận dụng kiến thức đã học để làm bài văn tốt.
- Biết viết một bài băn nghị luận xã hội và nghị luận văn chương theo 4 vấn đề cơ bản đã học ở Ngữ văn 9 :
+ Nghị luận về một vấn đề tư tưởng, đạo lý.
+ Nghị luận về một sự việc, hiện tượng trong đời sống.
+ Nghị luận về tác phẩm truyện ( hoặc đoạn trích).
+ Nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ.
- Biết khai thác kiến thức tổng hợp Văn học, tiếng Việt và tập làm văn theo mức độ đề thi cụ thể.
- Bố cục rõ ràng, kết cấu bài viết chặt chẽ, dùng từ, đặt câu đứng, diễn đạt trong sáng và giàu sức biểu cảm, chất văn chương sáng tạo…
III. NHIỆM VỤ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:
1. Về giáo viên:
- Thực thi kế hoạch Chuyên môn nhà trường, tổ khoa học xã hội và nhóm Ngữ văn.
- Mua sách tài liệu ôn thi, nghiên cứu tài liệu và soạn bài theo chuẩn kiến thức và kỹ năng Ngữ văn THCS, theo giảm tải chương trình của Bộ Giáo dục - Đào tạo.
- Soạn giáo án đạt chuẩn chân lý kiến thức và kỹ năng.
- Dạy học đúng phân phối và kế hoạch đề ra, tăng thêm buổi cho học sinh.
2. Về học sinh:
- Mua tài liệu ôn thi và học tập tốt 3 môn thi vào lớp 10.
- Chấp hành quy định của giáo viên dạy ôn thi, làm các dạng đề thi ở mức độ