Đề thi GVDG cấp THCS môn Ngữ văn tỉnh Vĩnh Phúc 2015-2016
- 0 / 0
-
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn: st
Người gửi: Phan Tuấn Hải (trang riêng)
Ngày gửi: 16h:33' 09-04-2016
Dung lượng: 34.5 KB
Số lượt tải: 321
Nguồn: st
Người gửi: Phan Tuấn Hải (trang riêng)
Ngày gửi: 16h:33' 09-04-2016
Dung lượng: 34.5 KB
Số lượt tải: 321
Số lượt thích:
0 người
SỞ GD&ĐT VĨNH PHÚC
KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG CHUYÊN MÔN GIÁO VIÊN LẦN 2
NĂM HỌC 2015-2016
MÔNNGỮ VĂN;CẤP THCS
Thờigianlàmbài: 180 phút, khôngkểthờigiangiaođề
(Đềthigồm 02 trang)
I. PHẦN ĐỌC HIỂU (3,0 điểm)
ĐọcđoạnthơsauvàthựchiệncácyêucầutừCâu 1 đếnCâu 4:
“ĐòlênThạchHãnơi... chèonhẹ
Đáysôngcònđóbạntôinằm.
Cótuổihaimươithànhsóngnước
Vỗyênbờmãimãingànnăm.”
(LêBáDương, “Lờingườibênsông”)
Câu 1.Phươngthứcbiểuđạtchínhcủađoạnthơtrênlàgì? (0,25 điểm)
Câu 2.Từ“nằm”trongcâuthơ“Đáysôngcònđóbạntôinằm”đượcdùngtheonghĩagốc hay nghĩachuyển? (0,25điểm)
Câu 3.Chỉravànêutácdụngcủacácbiệnpháptutừđượcsửdụngtronghaicâuthơ: “Cótuổihaimươithànhsóngnước/ Vỗyênbờmãimãingànnăm.”? (0,5điểm)
Câu 4.Tácgiảđãthểhiệnnhữngtâmtư, tìnhcảmgìkhiđứngtrướcdòngsôngThạchHãn? (Trảlờitrongkhoảng 5-7 dòng).(0,5 điểm)
Đọc đoạn trích sau vàthựchiệncácyêucầu từ Câu 5 đến Câu 8:
“ (1)Cha mẹ, giađình, nhàtrườngvàcảxãhộiđềumuốnhọcsinhhọcgiỏivàpháttriểnnănglực, sởtrườngnhưngtrướchếtphảihọcđểlàmngười. (2)Thựctế, cónhiềungườicótrìnhđộcao, thạcsĩ, tiếnsĩ… vàrấtnổitiếngvềchuyênmônnhưngvìđồngtiền hay mộtlý do nàođómàphảivàovònglaolý, hoặccũngcóngườirấtgiỏinhưngkhôngbiếtchungsốngnênphảiđơnthân, độcmãvậtlộnvớicuộcđời…
(3)Chínhvìvậy, LiênHợpQuốcđãđưarabốntrụcộtchoviệchọctập, đólà: Họcđểbiết, họcđểlàm, họcđểchungsốngvàhọcđểtựkhẳngđịnhmình.(4)Vấnđềnàykhôngphảihôkhẩuhiệumàmỗinhàtrường, mỗithầycôvàmỗingườilàm cha, làmmẹ… hãynghiệmlấyvàcónhữngứngxửtốtnhấtvới con emmình, đểchochúnglớnlênlàmngườixứngđángvàpháttriểnhếtnănglực, khảnăngsángtạotiềmẩntrongmỗiem…”.
( TríchBáoThanhNiên online - Thạcsĩ HồSỹAnh )
Câu 5. Nêu nội dung chính của đoạn trích.(0,25 điểm)
Câu 6.Đoạn 1 và đoạn 2 được liên kết với nhau bằng phép liên kết nào? Chỉ ra mối quan hệ về nội dung ý nghĩa giữa 2 đoạn?(0,5 điểm).
Câu 7. Câu(4) là kiểu câu gì phân loại theo mục đích nói? (0,25 điểm).
Câu 8.Đồng chí hiểu như thế nào về quan điểm do Unessco đề xướng: “Học để biết, học để làm,học để chung sống và học để tự khẳng định mình”?(Trả lời trong khoảng 5-7 dòng). (0,5điểm)
II. PHẦN LÀM VĂN (7,0 điểm)
Câu 1.(3,0 điểm)
Đồngchíhãyviếtmộtbàivănngắnvớichủđề: “Cuộcsốngcũngcầnnhữnggiọtnướcmắt”.
Câu 2.(4,0 điểm)
Cảmnhậncủađồngchívềhaiđoạnthơsau:
“Mai vềmiềnNamthươngtràonướcmắt
Muốnlàm con chimhótquanhlăngBác
Muốnlàmđóahoatỏahươngđâuđây
Muốnlàmcâytretrunghiếuchốnnày.”
(Trích“ViếnglăngBác” – ViễnPhương)
“Ta làm con chimhót
Ta làmmộtcànhhoa
Ta nhậpvàohòa ca
Mộtnốttrầmxaoxuyến.
Mộtmùaxuânnhonhỏ
Lặnglẽdângchođời...”
(Trích“Mùaxuânnhonhỏ” – ThanhHải)
------------- HẾT -------------
Thí sinh không được sử dụng tài liệu.
Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm.
Họ và tên thí sinh……………………………………….…………….SBD………………………
KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG CHUYÊN MÔN GIÁO VIÊN LẦN 2
NĂM HỌC 2015-2016
MÔNNGỮ VĂN;CẤP THCS
Thờigianlàmbài: 180 phút, khôngkểthờigiangiaođề
(Đềthigồm 02 trang)
I. PHẦN ĐỌC HIỂU (3,0 điểm)
ĐọcđoạnthơsauvàthựchiệncácyêucầutừCâu 1 đếnCâu 4:
“ĐòlênThạchHãnơi... chèonhẹ
Đáysôngcònđóbạntôinằm.
Cótuổihaimươithànhsóngnước
Vỗyênbờmãimãingànnăm.”
(LêBáDương, “Lờingườibênsông”)
Câu 1.Phươngthứcbiểuđạtchínhcủađoạnthơtrênlàgì? (0,25 điểm)
Câu 2.Từ“nằm”trongcâuthơ“Đáysôngcònđóbạntôinằm”đượcdùngtheonghĩagốc hay nghĩachuyển? (0,25điểm)
Câu 3.Chỉravànêutácdụngcủacácbiệnpháptutừđượcsửdụngtronghaicâuthơ: “Cótuổihaimươithànhsóngnước/ Vỗyênbờmãimãingànnăm.”? (0,5điểm)
Câu 4.Tácgiảđãthểhiệnnhữngtâmtư, tìnhcảmgìkhiđứngtrướcdòngsôngThạchHãn? (Trảlờitrongkhoảng 5-7 dòng).(0,5 điểm)
Đọc đoạn trích sau vàthựchiệncácyêucầu từ Câu 5 đến Câu 8:
“ (1)Cha mẹ, giađình, nhàtrườngvàcảxãhộiđềumuốnhọcsinhhọcgiỏivàpháttriểnnănglực, sởtrườngnhưngtrướchếtphảihọcđểlàmngười. (2)Thựctế, cónhiềungườicótrìnhđộcao, thạcsĩ, tiếnsĩ… vàrấtnổitiếngvềchuyênmônnhưngvìđồngtiền hay mộtlý do nàođómàphảivàovònglaolý, hoặccũngcóngườirấtgiỏinhưngkhôngbiếtchungsốngnênphảiđơnthân, độcmãvậtlộnvớicuộcđời…
(3)Chínhvìvậy, LiênHợpQuốcđãđưarabốntrụcộtchoviệchọctập, đólà: Họcđểbiết, họcđểlàm, họcđểchungsốngvàhọcđểtựkhẳngđịnhmình.(4)Vấnđềnàykhôngphảihôkhẩuhiệumàmỗinhàtrường, mỗithầycôvàmỗingườilàm cha, làmmẹ… hãynghiệmlấyvàcónhữngứngxửtốtnhấtvới con emmình, đểchochúnglớnlênlàmngườixứngđángvàpháttriểnhếtnănglực, khảnăngsángtạotiềmẩntrongmỗiem…”.
( TríchBáoThanhNiên online - Thạcsĩ HồSỹAnh )
Câu 5. Nêu nội dung chính của đoạn trích.(0,25 điểm)
Câu 6.Đoạn 1 và đoạn 2 được liên kết với nhau bằng phép liên kết nào? Chỉ ra mối quan hệ về nội dung ý nghĩa giữa 2 đoạn?(0,5 điểm).
Câu 7. Câu(4) là kiểu câu gì phân loại theo mục đích nói? (0,25 điểm).
Câu 8.Đồng chí hiểu như thế nào về quan điểm do Unessco đề xướng: “Học để biết, học để làm,học để chung sống và học để tự khẳng định mình”?(Trả lời trong khoảng 5-7 dòng). (0,5điểm)
II. PHẦN LÀM VĂN (7,0 điểm)
Câu 1.(3,0 điểm)
Đồngchíhãyviếtmộtbàivănngắnvớichủđề: “Cuộcsốngcũngcầnnhữnggiọtnướcmắt”.
Câu 2.(4,0 điểm)
Cảmnhậncủađồngchívềhaiđoạnthơsau:
“Mai vềmiềnNamthươngtràonướcmắt
Muốnlàm con chimhótquanhlăngBác
Muốnlàmđóahoatỏahươngđâuđây
Muốnlàmcâytretrunghiếuchốnnày.”
(Trích“ViếnglăngBác” – ViễnPhương)
“Ta làm con chimhót
Ta làmmộtcànhhoa
Ta nhậpvàohòa ca
Mộtnốttrầmxaoxuyến.
Mộtmùaxuânnhonhỏ
Lặnglẽdângchođời...”
(Trích“Mùaxuânnhonhỏ” – ThanhHải)
------------- HẾT -------------
Thí sinh không được sử dụng tài liệu.
Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm.
Họ và tên thí sinh……………………………………….…………….SBD………………………
Các ý kiến mới nhất